Решение: ИДЗ 2. Вариант 2
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Variante 2
Leseverstehen
Lesen Sie den Text.
PAPIER
Was wäre unsere Zeit ohne Papier? Es gibt wohl kaum einen Bereich des Alltags, in dem es uns nicht begegnet. Sein Einfluss auf die
Kulturgeschichte der Menschheit ist tiefgreifend und berührt jedenProzess ihrer Entwicklung. Die Bedeutung des Papieres ist bei weitem noch nicht genügend erforscht. Papier wird heute als billiger Werkstoff für die verscniedensten Zwecke verwendet, in erster Linie jedoch´als Schriftträger, als Beschreibstoff. In dieser Funktion hatte es bereits einige Vorläufer.
Als erste menschliche Aufzeichnungen entstanden Höhlenmalereien (z.B. in der berühmten Höhle von Altamira in Spanien). Später schrieb man
auf Stein-, tafeln und auf handgeformten Lehmtafeln; weiter diente als Beschreibstoff die rohe tierische Haut, aber der bekannteste Beschreibstoff des Altertums war jedoch Papyrus. Er wurde aus der in der Mündung des Nils wachsenden Pflanze gewonnen. Im Museum zu Istanbul wird eine Papyrusrolle aufbewahrt, deren Alter auf 6000 Jahre geschätzt wird.
Wenn das Papier in der Lage war, sowohl den Papyrus als auch das Pergament zu verdrängen, dann ist das ein Zeichen dafür, dass es in hohem
Masse die erforderliche Eignung als Schriftträger besass. Das Verfahren der Papierherstellung ist seit ihrer Erfindung im Jahre 105 unserer Zeitrechnung bis zum heutigen Tag im Prinzip unverändert geblieben, obwohl sich die benutzten Hilfsmittel natürlich gewandelt haben.
Als Ausgangsstoff für die Papierproduktion dienen verschiedene Faserrohstoffe. Die Papiere des Mittelalters bestanden aus den Fasern von Leinen- und Baumwollhadern. Bereits im 18. Jahrhundert reichten Hadern und Lumpen für die sich mit jedem Jahr immer stürmischer ausweitende Papierproduktion nicht mehr aus. Am Ende des vergangenen Jahrhunderts ist das Holz für die Papiererzeugung Grundstoff geworden. Heute können wir aber uns nicht mehr jeisten, nach Belieben das Holz der Wälder zu schlagen, um den wachsenden Bedarf der Papierproduktion zu befriedigen, besonders schwierig ist dies Problem für die Länder mit geringen Holzvorräten.
Zur Zeit haben die Gelehrten im Altpapier einen wichtigen und vielfach noch unterschätzten Rohstoff für die Papierproduktion erfunden. Indem wir
das Altpapier verwenden, helfen wir spürbar, Holz einzusparen.
Wenn wir die ersten Papiermaschinen mit den modernen Maschinen vergleichen, dann wird die gewaltige Entwicklung (hinsichtlich Grösse,
Leistung, Spezialisierung) deutlich, obwohl sich die Grundprinzipien nicht verändert haben. Der Bedarf an Papier und Karton wächst von Jahr zu Jahr.
Sagen Sie, ob es stimmt oder nicht.
a) Papier und Plaste werden heute als teuere Werkstoffe verwendet.
b) Die Papierherstellung ist im Prinzip unverändert geblieben.
c) Als Ausgangsstoffe für die Papierproduktion dienen Erdöl und Erdgas.
d) Für die Papiererzeugung ist Holz ein Grundstoff.
e) Zur Zeit haben die Gelehrten noch einen wichtigen Rohstoff für die
Papierproduktion erfunden.
Strukturen/Wortschatz
Finden Sie eine richtige Variante und markieren Sie, ob die Lösung a, b, c
oder d richtig ist.
1. Das Thema, an ... wir arbeiten, wird viel besprochen.
a) dessen;
b) deren;
c) dem
d) die.
2. Ich lese die Habilitationsarbeit dieses Wissenschaftlers, ... mit unserer Uni
zu tun hat.
a) dessen;
b) der;
c) dem;
d) das.
3. Ich will auf dem Gebiet der Chemie arbeiten, ... hervorragende Leistungen hat.
a) dessen;
b) der;
c) dem;
d) die.
4. Ich weiß nicht, ... diese Dinge aus Porzellan bestehen.
a) weil;
b) ob;
c) als
5. Der Lehrer sagt, ... wir diese Säure lösen sollen.
a) weil;
b) wenn;
c) als;
d) dass.
6. ... die Reaktion gelingt, entstehen neue Zusammensetzungen.
a) wenn;
b) ob;
c) indem;
d) damit.
7. Ich weiß, ... Düngemittel mit Hilfe der Chemie zur Verfügung gestellt
werden.
a) dass;
b) ob;
c) bevor;
d) damit.
8. Dieser Versuch ... von Gelehrten beschrieben.
a) bist;
b) wird;
c) werden;
d) werdet.
9. Verschiedene Stoffe ... untersucht.
a) bist;
b) haben;
c) werden;
d) werdet.
10. Dieser Gedanke ... von mir entwickelt.
a) sind;
b) wird;
c) werden;
d) muss.
11. Wie werden diese Zusammensetzungen ...
a) genannen;
b) genannt;
c) nennen;
d) nannte.
12. In welcher Situation wird die Erhitzung ...
a) gebenötigt;
b) benötigt;
c) benötigen;
d) zu benötigen.
13. Ich ... als Assistent eingeladen.
a) ist;
b) wird;
c) wurde;
d) darf.
14. Dieses Präparat ... in unserem Labor erhalten werden.
a) darf;
b) dürfen;
c) kann;
d) sollen.
15. Die Gelehrten haben ihre Ergebnisse verständlich ...
a) erklären;
b) zu erklären;
c) geerklärt;
d) erklären sollen.
16. Bei diesem Versuch ... die Studenten auf den Geruch zu achten.
a) sollen;
b) müssen;
c) werden;
d) haben.
17. Dieser Stoff ... leicht zu erzeugen.
a) soll;
b) ist;
c) wird;
d) hat.
18. Ein neues Experiment wurde ...
a) durchführen;
b) durchzuführen;
c) durchgeführt;
d) durchführt.
19. Das neue Thema ... in diesem Seminar besprochen.
a) sollen;
b) sind;
c) wurde;
d) haben.
20. Das Wort Vitamin ... zuerst für das Vitamin B verwendet.
a) wird;
b) ist;
c) wurde;
d) hat.
Schreiben
Lesen Sie den Text. Schreiben Sie eine Zusammenfassung des Textes in
deutscher Sprache.
BROM Br.
Das Brom wurde 1826 von Balard entdeckt. Brom findet sich nie frei. In
Form von Bromiden ist es häufig den in der Natur vorkommenden Chloriden
beigemengt, jedoch in untergeordneter Menge. So findet es sich als
Natriumbromid, NaBr, im Meerwasser sowie auf den Salzlagerstätten. Brom
ist eine schwere, rotbraune, äußerst unangenehm riechende Flüssigkeit, die
auf die Haut gebracht, schmerzhafte Wunden erzeugt. Es siedet bei 59°. In
Wasser ist es etwas löslich. Es vereinigt sich mit vielen Stoffen direkt und
manchmal unter Feuererscheinung. Bei Gegenwart von Wasser reagiert es
insbesondere mit Eisen und Zink sehr lebhaft. Mit Wasserstoff verbindet es
sich längst nicht so leicht wie Chlor.
Außer in der präparativen organischen Chemie findet Brom
Verwendung als Oxydationsmittel und als Desinfiziens. Bromverbindungen
werden vor allem in der Photographie gebraucht. Die Heilkunde bedient sich
ihrer als Beruhigunsmittel.
Sprechen
Sprechen Sie über Innovationen.
a) Was ist eine Innovation?
b) Welche Arten der Innovationen kennen Sie?
c) Wie ist ihre Bedeutung?
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