ПМОВ 222222

• Оценить уровень психологического благополучия и адаптации учеников
• Выявить факторы, влияющие на психологическое состояние
• Инициировать меры по улучшению психологического климата в образовательных учреждениях Структура опросника: Опросник состоит из 222 утверждений, которые распределены по 22 шкалам:
• Шкала 1. Общее самочувствие
• Шкала 2. Отношение к школе
• Шкала 3. Отношение к учителям
• Шкала 4. Отношение к одноклассникам
• Шкала 5. Уровень тревожности
• Шкала 6. Уровень агрессивности
• Шкала 7. Уровень депрессивного настроения
• Шкала 8. Уровень самооценки
• Шкала 9. Уровень оптимизма
• Шкала 10. Уровень социальной адаптации
• Шкала 11. Уровень внутриличностной адаптации
• Шкала 12. Уровень межличностной адаптации
• Шкала 13. Уровень саморегуляции
• Шкала 14. Уровень мотивации к учению
• Шкала 15. Уровень учебной деятельности
• Шкала 16. Уровень познавательной активности
• Шкала 17. Уровень речевого развития
• Шкала 18. Уровень двигательного развития
• Шкала 19. Уровень развития внимания
• Шкала 20. Уровень развития памяти
• Шкала 21. Уровень развития мышления
• Шкала 22. Уровень развития воображения Методика проведения: Опросник проводится индивидуально или в группах под руководством психолога. Ученики отвечают на утверждения с помощью пятибалльной шкалы, где 1 балл означает полное несогласие, а 5 баллов - полное согласие. Обработка результатов: Результаты опросника обрабатываются с помощью статистических методов. Полученные данные позволяют составить детальный профиль психологического состояния учеников, выявить проблемные зоны и разработать рекомендации по их устранению. Применение опросника: Опросник ПМОВ 222222 широко используется в образовательных учреждениях для:
• Мониторинга психологического состояния учеников
• Оценки эффективности психологических программ
• Разработки мер по профилактике психологических проблем
• Составления индивидуальных планов психолого-педагогической поддержки