Решение: Контрольная работа по немецкому №3. Вариант 1
I ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ №3
1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в Perfekt, учитывая правило употребления вспомогательных глаголов haben и sein. Сказуемое подчеркните.
1. Seit 1872 (arbeiten) Shukowskiy als Mathematiklehrer und dann als Dozent an der Moskauer technischen Universität. 2. Als Ergebnis seiner Reise nach Deutschland (erscheinen) das Werk zum Thema der Luftfahrt.
2. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в Plusquamperfekt. Сказуемое подчеркните.
1. Während meiner Reise nach Deutschland (bleiben) meine Familie in Moskau. 2. Shukowskiy (halten) die Vorlesungen zu den Themen der Hydrodynamik.
3. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в Futurum. Сказуемое подчеркните.
1. Im nächsten Jahr (promovieren) mein Bruder seine Dissertation. 2. Wo (arbeiten) du nach dem Studienabschluß?
4. Определите тип придаточных предложений. Предложения переведите.
1. Ich wußte nicht, dass er in Deutschland war. 2. Das Thema, das ich für mein Referat ausgewählt habe, ist kompliziert. 3. Ich weiß nicht, ob es mir gelingt, die Prüfungen gut abzulegen.
5. Переведите следующие предложения, обратите внимание на образование и перевод местоименных наречий.
1. Woran denkst du? – Ich denke an mein Projekt. 2. Wovon erzählte sie?- Sie erzählte von ihrer Reise.
6. Поставьте вопросы к следующим предложениям, употребив местоименные наречия.
1. Ich muß einen Artikel aus der Zeitung übersetzen. 2. Herr Schmidt blieb vor seinem Haus stehen.
7. Переведите следующие предложения. Обозначьте цифрами порядок перевода инфинитивных групп.
1. Die Elektrizität hilft uns, Metalle von außerordentlicher Reinheit zu gewinnen. 2. Es ist nicht leicht, schwierige Texte ohne Wörterbuch zu übersetzen.
8. Перепишите и переведите текст 5В, стр.75-76.
I ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 4
1. Переведите следующие предложения. Обозначьте цифрами порядок перевода инфинитивных оборотов.
1. Um eine Erscheinung besser verstehen zu können, soll man sie mehrmals beobachten. 2. Man kann die Arbeitsproduktivität nicht steigern, ohne die Produktionsprozesse zu automatisieren. 3. Statt in der Bibliothek ein Lehrbuch in der Mathematik zu nehmen, nahm ich ein Lehrbuch in der Physik.
2. Переведите следующие предложения. Сказуемое подчеркните.
1. Der elektrische Strom wird sowohl in der Industrie als auch im Haushalt verwendet. 2. Durch Versuche wurde festgestellt, daß das Atom aus noch kleineren Teilchen besteht. 3. Die neue Einrichtung wird in unserem Werk hergestellt werden. 4.Dieses Werkzeug kann zu verschiedenen Zwecken verwendet werden.
3. Переведите следующие предложения.
1. Die kleinsten Teilchen der chemischen Elemente sind Atome. 2. Die Halbleiter leiten elektrischen Strom besser als Isolatoren. 3. Grammatische Übungen zur Lektion 2 sind am leichtesten.
4. Дополните предложения прилагательными в сравнительной и превосходной степени. Предложения перевидите.
1. Dieses Buch ist interessant. Das zweite Buch ist …, das dritte Buch ist … . 2. Im Mai ist das Wetter warm. Im Juni ist das Wetter noch … , und im Juli ist das Wetter … .
5. Перепишите и переведите текст “Neue superschwere Elemente”, стр.265-266.
6. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wozu gestaltete sich die Suche nach neuen Elementen?
2. Worum geht es bei der Kernforschung? 3. Woraus sind Atomkerne aufgebaut? 4. Woraus ergibt sich das Atomgewicht? 5. Was wird unter den Isotopen verstanden?
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